綵瑄的部落格，『讓改變看得見』

演說稿撰寫的邏輯及素材運用-EMC菁英管理委員會

一場精采的演說本身就是一項重視表達能力與策略的競賽

要說話

第一步是勇氣，第二步是素材，第三步就是架構

這場教育訓練中郡篁姐用清楚的分析與練習帶我們了解到怎麼運用手邊的工具，建構出一次精采的演說

1.談目的與目標

3P分析->聽眾是誰? 在什麼樣的場合? 你要傳遞的價值是什麼?

用整體的感覺去決定你要創造的氛圍，去變化你的肢體語言以及與觀眾的距離

2.談策略

• 起承轉合

         轉是故事中最重要的亮點

• 開門見山

         破題法

• 演繹法

         小名是台灣人，小花是台灣人，所以台灣人有小名和小花

• 歸納法

         香蕉、牛奶、蘋果、玫瑰、起司、百合，蘋果、香蕉是水果，起司、牛奶是乳製品，玫瑰、百合是花

• 金字塔結構

       因->果關係，什麼樣的因形成什麼樣的果

• 時序法

       當我十歲時....當我二十歲時....

• 程度

       強與弱的差異、中與高的比較級

• 3x3結構

       三大項目裡面分別有三項細項的結構，因為三是最容易記住的數量

• why->how->what

       顧客要的不是你賣的產品而是價值，

• 共同語言的分析

        共鳴、建立共同語言、觀察觀眾的步調、與觀眾調頻的小動作

• 故事模式

         情境、衝突、問題、回答

         (用"家後"練習如何分析故事模式，情境是老了以後，衝突是如果有人孝順->你先走->放你，衝突是如果沒有人孝順->我先走->看你)

3.談布局的攻或守

   找到自己的致勝點!

   一個創新或是不同的結果

• 時間配數   ->亮點在哪裡?
• 關鍵字  ->為這場演說下一個標題  (KEY WORD)
• 數字具體化 -> 引發共鳴的一種方式(101大樓有300個人疊起來那麼高!)
• 共鳴與拉近距離 (互動、問答)-> 帶著聽眾去思考、體會，說出貼近他們的詞語

結語

話要講的好，先要學會聽  -----郡篁助教

這句話帶給我很多的思考，這就是為什麼別人總說"學得越多越覺得自己不足"

如果要說，現在在聽演講的我們與一年前聽演講的我們有那些不同?

那我會回答，是思考的角度不同了，以前總被感動，現在總想著怎麼用這樣的演說技巧感動別人

就像看電影，有人覺得無聊，有人淚流滿面

我們都要更積極的去打破自己的圈圈，讓自己爬得更高!

站上巨人的肩膀!

(可愛的我們~)